Second Cycle



Au 2ème cycle ou cycle des approfondissements, l'élève renforce et consolide les apprentissages fondamentaux. En fin de cycle 2, l'élève doit pouvoir :

En français:
  • réciter un texte poétique,
  • lire un texte accessible d'une dizaine de pages sans fatigue,
  • écrire sous la dictée ou copier sans erreur un texte d'une dizaine de lignes,
  • rédiger un petit texte respectant les règles d'orthographe et de grammaire.
En mathématiques:
  • L'élève calcule avec les nombres décimaux,
  • il connaît les figures géométriques usuelles,
  • il maîtrise les quatre opérations et utilise le calcul mental,
  • il se sert de la règle, de l'équerre et du compas pour effectuer des constructions,
  • il sait résoudre des problèmes utilisant ces opérations, procédures et instruments de mesure.
En histoire, géographie:
  • L'élève connaît les grandes périodes de notre histoire (des temps préhistoriques jusqu'à nos jours) et quelques dates significatives,
  • Il peut localiser sur une carte quelques éléments de la géographie du Québec et du Canada, massifs montagneux, régions, provinces et grandes villes.
En sciences et technologie:
  • L'élève peut analyser les relations entre les êtres vivants et leur milieu, il sait réaliser des expériences simples et concevoir des montages (circuits électriques...).
En éducation civique:
  • L'élève est capable de respecter les valeurs et les règles de vie qui régissent l'école et de prendre conscience de la responsabilité de chacun dans la société.
  • Toutes les disciplines contribuent à cette formation. Il peut décrire les institutions politiques du Québec et du Canada (le suffrage universel, l'Assemblée Nationale, la Chambre des Communes...).
En éducation artistique (musique et arts plastiques):
  • L'élève peut produire, inventer, observer et écouter pour développer son imagination créatrice et acquérir une formation culturelle (mise en relation et comparaison d'œuvres de différentes époques...),
  • il acquiert une plus grande aisance et vise à atteindre un certain niveau de performance dans les activités qu'il pratique...
En anglais:
  • L'enseignement du cours d'anglais se poursuit. Les élèves sont divisés en 2 groupes, dès la 4ème, selon leur aisance dans cette langue.

Par la suite, les programmes de la classe de sixième mettront l'accent sur la consolidation des apprentissages de l'école primaire, l'acquisition progressive de notions nouvelles, le développement de démarches intellectuelles et de méthodes de travail